“Situación-Problema en la enseñanza de la historia”

Después del análisis de mi práctica docente con los textos abordados ha cambio  mi concepto sobre por qué enseñar historia, pues debemos dejar la memorización, no enseñar historia por tradición. Debemos enfocarnos a estimular al alumno de tal forma que el niño sea crítico y capaz de vincular la realidad con el pasado. A si mismo la metodología Situación - Problema  es benéfica en el proceso de enseñanza – aprendizaje, pues se trata de que el alumno movilice sus saberes   y sea capaz de superar con éxito cualquier situación o problema que  se le presente. Cabe destacar que en la RIEB majena este tipo de metodología.